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精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。该机制包括几种方法：转移作用是指对某一对象的情感因某种原因（发生危险或不合社会习惯）无法向其他人直接表现时，而转移到其他较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念，“投射”到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样的现象。
A.小琴的父母不喜欢体育运动，小琴被校羽毛球队选去当优秀苗子来培养，父母认为这样会耽误学习而坚持反对
B.小风在住院期间长时间跟高护士接触，很感激高护士对自己的照顾，出院后他始终感念，对在护士学校上学的妹妹更加关心爱护
C.小宁不喜欢数学，数学考试也常常不及格，他认为不是自己学不好，而是老师教得不好，无法引起他的兴趣
D.小何在宾馆做前台接待，最近和家长发生了矛盾，心情很低落，在接待客户时常常心不在焉，丢三落四
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护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是（）。
A、中央护士教育委员会的成立
B、中央红色护士学校的成立
C、护士学校的开办
D、近代护理教育的开始
E、护士学校课程的确立
下列哪项内容是克雷丕林的贡献?()
A.人道地对待精神病患者
B.建立了第一所护士学校
C.建立了第一所精神护士学校
D.发明了精神分析理论
E.将精神疾病进行分类
国民党的中央护士学校成立在【 】
A北京
B上海
C南京
D福州
中国第一所护士学校成立的时间和地点是【 】
A1888年，北京
B1888年，福州
C1895年，北京
D1895年，福州
下列有关护理学科历史事件的描述，正确的是 A:1912年国际护士会确定国际护士节时间B:18世纪中叶开始形成近代护理学C:1920年南丁格尔逝世D:1840年南丁格尔创立了世界第一所护士学校E:1855年中国成立了第一所护士学校