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(单选题)以下对各句中修辞手法的说明,不恰当的一项是()

A“我好像又回到了幸福的童年”不是比喻句

B“星星在头上眨着慵懒的眼睑.也像要睡了”这句话用了拟人和比喻手法

C“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代,指的是革命队伍

D“当面不说,背后乱说;开会不说,会后乱说”用了对比手法

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(单选题)下面说法没有错误的一项是()

A桑梓是家乡的别称;社稷是国家的别称;令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。

B《朝花夕拾》是鲁讯先生的一部散文集,总题是“旧事重提”,我们所学过的《藤野先生》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》都出自这部作品。

C培根和莫泊桑分别是英国、法国作家;莱蒙托夫和兰斯顿•休斯分别是俄罗斯、美国诗人。

D成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》和《孟子》、《老子》。

(单选题)从全面提高学生语文素养的理念出发,加强了课程目标中“()”。

A情感态度与价值观

B过程与方法

C学会做人与做事

D知识与技能

(单选题)建构主义的教学理念认为,教学是()的过程。

A发挥教师主导作用

B不断渐进教学目标

C完成教学任务

D激发学生建构知识

(单选题)所谓“自我反思”是指()。

A教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

B研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释

C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

(判断题)语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。

A对

B错

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