悲剧的审美特征在于（　）。
A.通过英雄的毁灭激发悲观的情绪
B.通过恶人的毁灭激发恐惧的情绪
C.通过肯定性体验展现否定性价值
D.通过否定性体验展现肯定性价值

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题目在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人。”某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中对司法公正的原则贯彻是否足够好，就看它的肯定性误判率是否够低。以下哪项如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？（）
A:各个法院的办案正确率普遍有明显的提高
B:各个法院的否定性误判率基本相同
C:错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人
D:错放造成的损失，大多是可以弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的

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在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是"不放过一个坏人，不冤枉一个好人"。某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看他的肯定性误判率是否足够低。以下哪项如果为真，则最有力地支持上述法学家的观点？（）

A．各个法院的否定性误判率基本相同

B．错放，只是放过了好人；而错判，是既放过了坏人，又冤枉了好人

C．错放造成的损失，大多是可以弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的

D．各个法院的办案正确率普遍有明显的提高

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在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人。”某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看它的肯定性误判率是否足够低。以下哪项，如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？
A．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉好人。
B．宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映。
C．错放造成的损失，大多是可弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的。
D．各个法院的办案正确率普遍有明显的提高。
E．各个法院的否定性误判率基本相同。

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教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于（　　）。
A．按规定不能用否定性的语句B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理

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悲剧的审美特征在于（）。

A.通过英雄的毁灭激发悲观的情绪B.通过恶人的毁灭激发恐惧的情绪C.通过肯定性体验展现否定性价值D.通过否定性体验展现肯定性价值

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