（单选题）将英文数量词fifteen翻译成中文是（）。
A51
B35
C25
D15

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　　一次期末考试，还有几分钟就要开始了，我一翻开笔盒，忽然发现忘记带尺子。心里想，没有尺子那哪行啊？只听“啪”的一声，我回头一看，黄洁手中拿着两节折断的尺子，她将其中一节塞进我的手里。我愣住了，“啊，多么漂亮的新塑料尺子呀！”
1．找出文中带“一”的数量词。
2．找出黄洁在考试前帮我的句子，用“_____”画出来。
3．黄洁是一个怎样的孩子呢？
___________

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下列知识判断错误的一项是：（）A:.“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。
B:“中国文化博大精深。”一句中的“博大精深”是褒义词。
C:“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、偏正短语、后补短语。
D:.虽然“5·12”灾难是中国人百年不遇的一个硕大伤口，但是灾区的中学生却乐观地说：“地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。”这一句子采用了比喻、对偶的修辞手法。

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区别词的语法特点是（）。

A、可以受“不”修饰

B、只能做名词的修饰语

C、可以受数量词修饰

D、表示否定的时候用“非”

E、不能充当主语、宾语、谓语

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“八尺长”中的尺是

A.物量词

B.数量词

C.时量词

D.动量词

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张老师是某小学五年级的一位语文老师，他教《鲸》这一课文的过程是：（1）填一填。学生读第一自然段，画出有关数量词，然后出示幻灯片，让学生将数字填在空格里。（2）说一说。让一个学生把自己当做鲸，用第一人称形式向同学们转述课文第二自然段关于鲸进化的内容。（3）比一比。引导学生读描写鲸的生活习性的第四、第五自然段，学生找出描写鲸生活习性的语句，然后填表。（4）画一画。让学生想象鲸睡觉的样子并画下来。（5）演一演。就“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”这一问题，举行模拟记者招待会。（6）课后练习。请你从课程实施的角度分析张老师的课程实施是什么取向的？该取向的课程实施有哪些特点？

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