紫丁香

针叶树材木质素的结构单元主要有（）。

A、紫丁香基丙烷

B、愈疮木基丙烷

C、邻羟基丙烷

D、对羟基丙烷

蓝色系花的树木有：（）

A、紫藤

B、白兰花

C、紫丁香

D、榆叶梅

E、栀子

F、枇杷

G、桂花

H、泡桐

以下哪项属於红色花系（）

A、海棠、桃、杏、梅、樱花。

B、迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。

C、紫藤、紫丁香、杜鹃、木兰。

D、茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花

以下哪一项属于白色花系（）

A、海棠、桃、杏、梅、樱花民。

B、迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。

C、紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。

D、茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花

A.《斧头之歌》

B.《敲呀！敲呀！鼓啊！》 

C.《自己之歌》

D.《当紫丁香最近在庭园中开放的时候》 

A.林肯总统

B.罗斯福总统

C.华盛顿总统

D.亚当斯总统

A.《哦，白昼哟，从无底深渊中浮起》

B.《我听见美洲在歌唱》

C.《我歌唱带电的肉体》

D.《当紫丁香最近在庭园中开放的时候》

A.《当紫丁香最近在庭园中开放的时候》 

B.《我听见美洲在歌唱》 

C.《我歌唱带电的肉体》 

D.《开拓者!啊，开拓者!》 

A、桃金娘科丁香树的干燥花蕾

B、文鸟科动物麻雀的粪便

C、木樨科紫丁香的干燥花蕾

D、木樨科暴马丁香的干燥花蕾

E、桃金娘科丁香树的干燥果实

阅读下面材料，根据要求作文。
“那天是如此辽远，辽远地展着翅膀，即使爱是静止的，静止着让记忆流淌，你背起自己小小的行囊，你走进别人无法企及的远方，你在风口遥望彼岸的紫丁香，你在田野拣拾古老的忧伤，我知道那是你心的方向。”作者：安德鲁·怀斯
请以“远方”为话题，写一篇文章。

 读儿歌，回答问题。 

　　　大柳树 夏天，你撑一把绿伞， 把我们搂进怀里， 邀请我们来玩耍， 沙沙沙， 我们藏猫猫， 说着悄悄话。 过家家， 我们玩累了， 搂你脖子， 你邀来小鸟唱歌， 摸你脚丫， 请来云儿变戏法。 数你头上长多少绿发。 1．这首儿歌讲了大柳树和我们_______。 

2．读了这首儿歌，请你联系学过的课文《一株紫丁香》，你认为（ ）。 A．植物对人类是有害的B．大柳树很会变戏法C．植物是我们的好朋友 3．你喜欢柳树吗？你能默写出一首赞美柳树的诗吗？ ____________

黄昏了。慢慢地，像是偷偷地走着，紫丁香色的阴影落了下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个，四个，六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色的补丁的灰色的裤子，他们的血管紧张得像船上的桅索一样，额上流着汗。城市又那么远!幼小的奴隶们，处在穷苦的羁轭之下，孩子眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀，城市很远!很远!
“孩子眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀。”在这里，作者所要表达的意思是（）。

以下是某位教师有关《一株紫丁香》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《丁香花》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读：第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解；第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。

A、利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离

B、教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情

C、角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会

D、整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用

阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
有这么一则寓言故事，说从前有位国王在花园里散步，看到花园里的花草树木都枯萎了，只有细小的心安草茂盛地生长着。原来，橡树是因为自己没有松树那么高大挺拔而轻生，松树因为自己不能像葡萄那样结出许多果实而嫉妒，葡萄则哀叹自己终身匍匐在架子上不能直立，牵牛花因为自己没有紫丁香那样芬芳而病倒……国王看了看平凡的心安草，问道：“别的植物都枯萎了，为什么你却勇敢乐观、毫不沮丧呢？”心安草说：“我没有什么非分之想，也不会伤心失望，只想好好地做棵心安草。”
请以“我愿做好我自己”为题目，写一篇600字到800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

阅读下面一段材料，按要求作文。（60分）
一天，花园里的花草树木全都枯萎了。原来橡树觉得自己不像松树那样高大俊秀，所以消极厌世，不想活了；松树则憎恶自己不能像葡萄藤那样硕果累累而奄奄一息；牵牛花也病倒了，因为它怨自己没有紫丁香挺拔、芬芳……就这样，园中所有的花草树木都在自怨自艾。
如今只剩下一株心安草在那儿一如既往地吐露着芬芳，问它，它说：“是啊，我很快乐，虽然我身上没有什么特别值得骄傲的地方，但我却从未有沮丧过，因为我知道，只要我能安心做好我自己，也同样能带给别人快乐。所以我就下定决心做一株最棒的心安草。”
要求：根据你对这则材料的理解，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

黄昏了。慢慢地，像是偷偷地走着，紫丁香色的阴影落了下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个，四个，六个。拖着装满子木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色的补丁的灰色的裤子，他们的血管紧张得像船上的桅索一样，额上流着汗。城市又那么远!幼小的奴隶们，处在穷苦的羁轭之下，孩子眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀，城市很远!很远!

“孩子眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀。”在这里，作者所要表达的意思是()。

A．幼小的奴隶们，思想上和老人一样已成熟起来了

B．幼小的奴隶们，失去了反抗力，精神上已经变得有点麻木了

C．幼小的奴隶们，正在默默地滋长着反抗的意识

D．幼小的奴隶们，悲哀已经变得微漠，等待他们的只有死亡