在教育活动中,经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”,儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。
A、幼儿的引导者
B、课程的建设者
C、教学的研究者
D、幼儿的合作者
A.社交媒体的“负面转发”
B.社交媒体的“愤怒转发”
C.社交媒体不求甚解的“转发”
D.社交媒体“转发”的深度思考