李贺《雁门太守行》中，通过色彩突出视觉感受，以制造战斗氛围的诗句有（）
A、报君黄金台上意
B、黑云压城城欲摧
C、霜重鼓寒声不起
D、甲光向日金鳞开
主席诗《七律》中有“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，请问“天若有情天亦老”出自哪部作品：（）
A、李贺《李凭箜篌引》
B、李贺《金铜仙人辞汉歌》
C、李贺《雁门太守行》
李贺《雁门太守行》赏析： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼔寒声不起。报君黄金台上意，捉携玉龙为君死。
崔颢，汴州人，曾官司勋员外郎，他的边塞诗（ ）等，描写边塞军旅生活富有生气，激情荡漾。
A、《赠王威古》、《赠凉州张都督》
B、《白雪歌》、《轮台歌》
C、《夜雨寄北》、《雁门太守行》
D、《兵车行》、《丽人行》
教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，以下不合适的是（）。
A、陆游《游山西村》
B、文天祥《过零丁洋》
C、李白《春夜洛城闻笛》
D、李贺《雁门太守行》
古诗文默写。
1) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ， 。
2）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
3） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
4） ， ，大兄何见事之晚乎！《孙权劝学》
5）默写王安石《登飞来峰》全诗。 ， 。 ， 。
黄河远上白云间：王之涣：《凉州词》
A．黑云压城城欲摧：杜甫：《雁门太守行》
B．可怜无定河边骨：李白：《己亥岁》
C．秦时明月汉时关：王昌龄：《从军行》
D．忽如一夜春风来：岑参：《白雪歌送武判官归京》
教师讲解李贺《雁门太守行》时，列举边塞诗例子，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
A、待到重阳日,还来就菊花。
B、战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
C、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
D、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
A待到重阳日，还来就菊花
B战士军前半生死，美人帐下犹歌舞
C马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
D渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
讲解李贺的《雁门太守行》时，教师准备列举其他边塞诗，让学生比较阅读。下列诗句不合适的是（）。
A、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
写完过时后，老师让学生对古诗词整理，下列词全部表达离别情绪的是( )
A、王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是横波）
B、陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送出师西征》
C、王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》
D、崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
《雁门太守行》是李贺的一首关于战争的诗，诗人通过“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”来烘托凝重紧张的战争氛围。下列最适合在课堂上进行拓展比较的诗句是（ ）。
学习了陶渊明的《饮酒•其五》后，教师为帮助学生理解和挖掘诗歌所蕴含的思想意义，考查学生对诗歌主题思想的理解程度，举出了与该诗歌表达主题思想相同的几个示例。下列合适的是（）。
A、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
B、报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）
C、相顾无相识，长歌怀采薇（王绩《野望》）
D、坐观垂钓者，徒有羡鱼情（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
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