(七) 【给定资料】 据2010年6月25日中国政研会、中宣部政研所课题组调研结果:湖北英模“群星现象”是核心价值体系这片“良田沃土”上孕育出的“灿烂百花”,它从思想认识和工作方法等方面给予我们许多启示。 湖北注重先进性要求与广泛性要求的有机统一,精心选择不同层次、不同类型的先进典型,全方位、多层次、立体化地展示湖北人民的整体形象,大大提高了典型的说服力和感染力;注重从平常生活中寻找感人故事,从平凡人物身上发现可贵精神,以平民的眼光和欣赏习惯来表现先进典型,使广大群众增强了对先进典型的认同感;强调以人为本,力避那种“高大全”式的典型和精神生活无欲、家庭生活无情、物质生活无求的非人性化倾向,做到所选典型可亲、可敬、可信、可学,体现人性特点、反映群众心声、得到群众认同。只有坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众,夯实典型涌现的深厚民意基础,才能使学典型、追典型成为干部群众的自觉行动。 湖北的典型宣传工作,力求把核心价值体系体现到新闻宣传的全过程,发挥各级各类媒体的特点和优势,从而宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气,实现树立先进典型与推广先进典型的有机统一。湖北注重整合多种力量,灵活采用多种宣传形式,多管齐下,发动干部群众直接参与,使典型宣传成为舆论热点、社会焦点和群众关注点,引起社会广泛共鸣,进一步增强了典型宣传的渗透力。 只有坚持充分发挥各级各类媒体的协同作用,壮大典型宣传的积极影响,才能使社会主义核心价值体系的主旋律广泛唱响。 【问题】 概括上述给定资料的主要内容。
A.年度总结
B.经验总结
C.综合性总结
D.专题性总结
运用先进典型对学生进行息想品德教育,这是德育的()。A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法
A.实用
B.创新
C.推广
D.科研
各地教育部门要开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作,充分培育、挖掘和提炼先进典型经验,以点带面,整体推进。()
A.专题性总结
B.综合性总结
C.一般性总结
D.特殊性总结
对单位与之先进典型的做法,你有什么评价?()
A.形式主义
B.很有必要
C.与自己的工作无关
D.有负面影响
()是党组织做好党员思想关怀的一种体现。
A.表彰先进典型
B.入户走访党员
C.推进党务公开
D.畅通党员意见反馈渠道
哪一种类的通报会选择各种先进典型,在一定范围内予以宣传?()
A、表彰性通报
B、情况通报
C、指示性通报
D、批评性通报
《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出,加强()教育,充分发挥先进典型的引导作用。
A、典型示范
B、示范
C、思想
D、先进性
宣传思想工作的载体和途径有()。A.新闻媒体B.网络C.群众性精神文明创建活动D.文化的社会教育功能E.先进典型的影响
文化模式中典例教学法的内容是()。
A、在系统理论的指导下,遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则,研究、处理职业伦理教育问题的方法
B、发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验,发挥先进典型的示范引导功能,影响、带动人们的伦理转化,促进、推动人们以伦理的方式工作
C、充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景,运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实
D、让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养
A.政府
B.企事业单位
C.各类民间组织
D.以上都对
A.鼓足干劲
B.学有榜样
C.明确目标
D.学以致用