某化学教师讲授“燃烧”时，引用了下列素材。请阅读材料，并回答相关问题。1703年，德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中，燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时，支配了化学家的思想一百年左右。然而，“燃素说”自身存在严重的缺陷，例如，从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年，法国化学家拉瓦鴒经过大量的实验研究，才提出了燃烧的“氧化说”，否定了“燃素说”。
（1）该教师引用上述素材有哪些教学价值？（6分）（2）燃烧的条件有哪些？（3分）在义务教育阶段是怎样定义燃烧的？（3分）
近代化学发展的第一阶段是：
A、医用化学
B、微素理论
C、燃素说
D、氧化学说
完整的燃素说是由谁提出的？（）
A、波义耳
B、斯塔尔
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
燃素说被证明是错误的主要是因为（）方面的发现。
A、固体
B、液体
C、气体
D、混合物
燃素说最早是（）提出来的。
A、道尔顿
B、门捷列夫
C、拉瓦锡
D、贝歇尔和施塔尔
8世纪完成了化学学科的统一的是斯塔尔的（）。
A、氧化说
B、燃素说
C、微素理论
D、微粒说
（）的氧化学说彻底地推翻了燃素说，使化学开始蓬勃地发展起来？
A、普利斯特
B、舍勒
D、安波罗修
A燃烧学
B燃素说
C燃烧氧学说
D链琐反应理论
燃素说的理论困难主要有（1）如果确有燃素这种物质的存在它就应具有重量，然而金属经煅烧释放燃素后重量非但没有减少反而增加。（2）（）。
推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说，建立了以氧为中心的燃烧理论的是（）。
A、新西兰的卢瑟福
B、法国的拉瓦锡
C、俄国的门捷列夫
D、英国的波义耳
20世纪20年代，由于化学动力学的发展，自由基反应理论问世，到20世纪30年代，前苏联化学家谢苗诺夫等人创建了燃烧的()。
A.燃素说
B.氧学说
C.化学动力学
D.链锁反应
推翻“燃素说”，建立科学的燃烧理论是拉瓦锡的重大贡献。在创立燃烧理论过程中，他得益于一位英国燃素派化学家的重要启发，完成了自己的勋业，那位化学家叫什么名字（）
A、卡文迪许
B、普里斯特列
C、舍勒
D、牛顿
A.北美自由贸易区建立——世界贸易组织建立——亚太经济合作组织成立——欧洲联盟成立
B.“珍妮纺织机”发明——瓦特改良蒸汽机——内燃机得到广泛应用——“阿波罗”号飞船进入太空
C.哥白尼“日心说”——舍勒“燃素说”——爱因斯坦“相对论”——达尔文“进化论”
D.巴黎圣母院建成——罗马大角斗场建成——白金汉宫建成——印度泰姬陵建成
