胚芽鞘

达尔文的下列实验中，胚芽鞘在单侧光的照射下能直立生长的是

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A．胚芽鞘不经处理B．切去胚芽鞘的尖端C．用锡箔罩子罩上胚芽鞘的尖端D．用锡箔罩子罩上胚芽鞘尖端下面的一段

荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是：

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A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是

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A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是

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A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多B．胚芽鞘顶端对光线很敏感，照光后会引起胚芽鞘向光弯曲C．胚芽鞘是否展现向光性，取决于顶端是否存在D．生长素会受到强光的破坏

下列选项代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的（A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是

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A．B．C．D．

下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明

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A．尖端感受光刺激引起胚芽鞘向光弯曲B．顶端向胚芽鞘背光一侧运输生长素多C．尖端产生的物质为吲哚乙酸D．顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多

如下图所示，燕麦实验中，实验组用接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，而对照组用没接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧的作用是

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A．琼脂会产生生长素B．排除琼脂对胚芽鞘生长的影响C．琼脂会促进细胞产生生长素D．利用琼脂凝固的原理

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是

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A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

1928年，温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题：

（1)①②⑤的现象表明，A琼脂块中含有由___\__产生的某种化学物质，其作用是_______。（2)③④⑥的现象表明，胚芽鞘能够向该物质分布___\_（填“多”或“少”)的一侧弯曲生长，由此推测，胚芽鞘的向光性是因单侧光引起该物质分布_______所致。（3)设置⑤⑥的目的是排除_________对胚芽鞘生长的影响。

请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开)。

（1)写出主要实验步骤：_______________。（2)预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘__________。放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘__________。放置A3琼脂块的胚芽鞘________。

以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明

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A．生长素浓度不同，促进效应就不同B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右

在5个相同的琼脂块上分别放置1-5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度如下图（横坐标代表琼脂块上胚芽鞘尖端的数量)。正确的结果是

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A．B．C．D．

如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析如图所示的实验过程和结果，可以得到的结论是

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A．生长素对植物生长有促进作用B．生长素在胚芽鞘中只能向一个方向运输C．合成生长素的部位在胚芽鞘的尖端D．生长素主要分布在胚芽鞘尖端以下的部位

将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于暗盒内，胚芽鞘的生长情况如图。这个实验能够证明

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A．顶端在光下产生某种”B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的功能C．合成D．背光一侧

某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图)。结合课本知识可得出的结论是：

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A．生长素促进生长的原理是能促进：细胞分裂 胚芽鞘的弯曲部位是：①B．生长素促进生长的原理是能促进：细胞伸长 胚芽鞘的弯曲部位是：②C．生长素促进生长的原理是能促进：细胞分裂 胚芽鞘的弯曲部位是：②D．生长素促进生长的原理是能促进：细胞伸长 胚芽鞘的弯曲部位是：①

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是

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A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素

关于燕麦幼苗胚芽鞘向光性实验的叙述错误的

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A．感受光刺激的部位是尖端下面的一段B．生长素由胚芽鞘尖端产生C．向光的一面生长素分布少D．胚芽鞘尖端的生长素是向下运输的

下列各组实验中，燕麦能生长并向光弯曲的是

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A．把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光B．将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严，放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光C．将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严，胚芽鞘尖端露在外面，再照以单侧光D．切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端，再照以单侧光

图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示)；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是

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A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．生长素浓度高于c点浓度时，生长素会抑制胚芽鞘的生长D．由下图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是

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A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性