培训教材和培训课程之间的关系是：（）。
A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E、培训课程是培训教材内容的具体化
培训教材选用的“实用性原则”，要求（）
A、培训教材形式与培训形式相结合
B、培训教材突出技能和操作
C、培训教材要新颖和体现科技进步
D、有利于能力提高，改善环境和待遇
E、教材费用低、经济实用
关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是（）
A、两种教材的表现形式存在一致性
B、培训教材重在知识的传授
C、培训教材强调理论的系统性和完整性
D、培训教材强调技能结构的系统性和完整性
培训教材与学科性教材的关系正确的是（）
A、两种教材的表现形式存在着一致性
B、培训教材重在体现知识的传授
C、学科性教材强调技能结构的系统性和完整性
D、培训教材强调理论的系统性和完整性
（ ）不属于培训的资源管理。
A、培训预算
B、培训师
C、培训教材的选用
D、培训教材的编写
示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面
A、对
B、错
为了有效促进培训迁移,应做到（ ）。
A、合理确定培训目标
B、精选培训教材
C、合理安排培训内容
D、多选培训教材
E、有效设计培训程序
培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。
A、挖掘教材应含的基本内容；
B、确定教材逻辑框架；
C、搜集培训教材素材；
D、设计信息存储和输出形式。
选用培训教材时，应依据（）确定培训教材。
A、岗位培训目标
B、培训层次水平
C、行业标准规范
D、国家有关法律法规
E、国家职业资格标准
培训教材开发的基础性工作，包括在社会调查基础上做好（）等项工作。
A、信息的分析
B、提出教材开发初步建议
C、提供新职业、新技术的发展动向
D、参与配合教材开发的相关工作
E、提供培训教材开发的成功案例
以下关于培训教材开发的说法正确的有（）
A、应切合学员的实际需要
B、设计视听教材增加趣味
C、可采用建设“教材资料包”的方法来组织
D、利用一切可开发的学习资源组成活的教材
E、尽可能使用国外比较先进的原版培训教材
关于职业培训教材与学科性教材的关系，以下表述不正确的是（）。
A、学科性教材突出知识传授的目标要求
B、学科性教材强调理论知识为技能培养服务
C、培训教材与学科性教材都是知识、技能的载体
D、两种教材的基本表现形式存在着一致性
对于一个刚刚人门的教材开发者而言，教材开发工作的基本方法包括（）。
A、通过分析培训项目、课程及其培训对象的特点，分析并把握教材应该具备的特点
B、通过分析职业培训教材成功案例，借鉴职业培训教材开发的有效方法
C、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材
D、加强自我学习，从理论材料中总结出相关信息
A对
B错
中国执业药师协会的主要工作内容是（）。
A．在执业药师继续教育管理运作方面、负责拟订全国执业药师继续教育指导大纲
B．遴选、确认、公布执业药师继续教育年度必修内容和面向全国的选修内容
C．组织专家按大纲要求评估执业药师继续教育培训教材，根据需要编写有关培训教材
D．利用有效、经济、方便的远程教育手段组织实施部分执业药师继续教育必修选修内容
E．秉承服务宗旨，发挥协会组织的职能，开展维权、自律、服务、协调等方面工作
培训项目开发辅助信息不包括（）。
A、组织目标信息
B、培训师资信息
C、培训教材信息
D、培训费用信息
