在上题的教育实验研究设计中其余七个班是A.实验组B.控制组C.真实控制组D.不等控制组
某社区的40名失业者被分为相似的两组后,实验组参加技术培训,而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心,得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,技术培训的效果为0.7分。上述实验设计方法属于( )。
A、单后测控制组设计
B、前后测控制组设计
C、非对等控制组设计
D、简单时间序列设计
准实验设计包括()。
A、前后测控制组设计
B、非对等控制组设计
C、简单时间序列设计
D、多组时间序列分析
E、单后测控制组设计
A.不等控制组设计
B.单组前后测设计
C.实验组、控制组后测设计
D.实验组、控制组前后测设计
有控制组的事前事后对比试验要求()。A.事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较B.事前不测量,事后对实验组和控制组进行测量对比C.在同一时间内,将控制组与实验组进行对比D.对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析
某社区有40名酗酒者,研究者将其随机分为相似的两组后,实验组参加“酗酒者心理支持小组”,而控制组没有接受任何专业辅导服务。经过3个月后,研究者对两组研究对象进行戒酒自信心测试,测得实验组和控制组的得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,“酗酒者心理支持小组”服务的效果为0.7分。这是()。
C、准实验设计
D、非对等控制组设计
以RXO1为基本模式的是RO2A.单组前后测设计B.非随机分派控制组前后测设计C.随机分派控制组后测设计D.随机分派控制组前后测设计
某研究者将某戒毒机构中的40名吸毒者随机分为相似的两组后,实验组成员参加“戒毒者心理支持小组”,而控制组不接受任心理支持服务。经过3个月后,研究者对两组研究对象进行戒毒自信心测试,测得实验组和控制组的得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,“戒毒者心理支持小组”服务的效果为0.7分。这是()。
有控制组的事前事后对比实验要求( )。
A、事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较
B、事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较
C、在同一时间内,将控制组与实验组进行对比
D、对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析
A.事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较
B.事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较
C.对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析
D.在同一时间内,将控制组与实验组进行对比
有控制组的事前事后对比实验要求()
建立和完善质量保证体系是监理单位组织建设的关键内容之一,根据你对建立和完善质量保证体系任务的理解,下图中①②③表示的内容分别是(41)。
A.专家组、业主单位、质量控制组
B.监理单位质量保证体系、质量控制组、专家组
C.专家组、质量控制组、承建单位质量保证体系
D.监理单位质量保证体系、专家组、质量控制组
以RO1XO2为基本模式的教育实验研究是RO3O4A.单组前后测设计B.非随机分派控制组前后测设计C.随机分派控制组后测设计D.随机分派控制组前后测设计