如果一名防守队员将球踢到角旗上，并且球弹回场内，裁判员如何判罚？（）
触摸比赛中如果进攻方持球队员触到边线，则（）。
A、交换球权并罚10米
B、交换球权出界处向前5米开球
C、交换球权
D、比赛继续
触式橄榄球中如果进攻方持球队员越过边线，则（）。
触摸比赛中在一次成功防守后，防守队员在何时可以重新向前进行触碰防守？（）
A、进攻方重新放好球
B、进攻方向后滚球
C、拾球者碰球
D、拾球者传球
在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，防守队员会以紧贴跟随的方式加强防守，这种心理活动属于（）
A、外部注意
B、内部注意
C、消极注意
D、无意注意
进攻方已有2人出局，且3垒上有人，击打员采用牺牲触击，此时接杀击打员后，三垒跑垒员成功返回本垒。如何判罚（）
A、得一分
B、失一分
C、三人出局，交换攻防
D、该球重新开始
防守球员在争抢时，由于惯性冲出球门线，造成进攻队员有一队员处于越位位置，该队员的同伴传球后射门得分，裁判员应判()
A.进球有效
B.进攻方越位犯规，进球无效
C.进球有效并黄牌警告
当判罚越位犯规时，中线属于场上的哪一方？（）
A、在特定时间属于脚踩中线球员的那一方
B、由于此线决定越位，因此属于进攻方
C、由于此线决定越位，因此属于防守方
D、不属于任何球员，没有特殊作用
论辩中的防守可分为消极和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时，另一方可采取积极防守即“以攻为守”法，迅速抓住进攻方的致命弱点，乘虚而入，打乱对方的阵脚，瓦解对方攻势。
A、对
B、错
进攻方已有2人出局，且3垒上有跑垒员，击球员采用牺牲触击，接球传杀击球员后，三垒跑垒员成功返回本垒。如何判罚？（）
A、得分有效，交换攻守
B、得分无效，交换攻守
C、得分有效，击球员重新击球
D、得分无效，击球员重新击球
防守队员在争抢球时由于惯性冲出球门线，造成进攻队有一名队员处于越位位置，该队员接得同伴传球后射门得分，裁判员应判罚（）
A、进球有效
B、进攻方越位犯规，进球无效
C、进球有效，并警告出场防守队员
D、进球无效，但要警告该出场队员
进攻方一名队员在对方罚球区外踢间接任意球，裁判员错误的给出了直接任意球的手势，此时球直接踢进了球门，裁判员应该如何判罚？（）
A、因为是裁判员的失误，所以该任意球应该重踢
B、进球有效
C、判罚给对方踢球门球
D、坠球恢复比赛
A、 进球有效
B、 进攻方越位犯规，进球无效
C、 进球有效，并警告出场防守队员
D、 进球无效，但要警告该出场队员
“越位”是足球赛中的一个术语，指进攻方的一种犯规行为。生活中“越位”现象也时有发生，指超越自己的职位或地位行事。关于“越位”，你有什么体验？你会产生怎样的联想和思考呢？请以“越位”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
一名队员直接将界外球掷给了本队的守门员，守门员用手试图将球阻止，但球还是进了球门，裁判员应如何处理？（）
A、掌握有利，判进一球
B、进球无效，判由进攻方以间接任意球恢复比赛
C、进球无效，坠球恢复比赛。
D、进球无效，对方掷界外球恢复比赛
助理裁判员判罚越位，在举旗后，发现判罚失误，他将上举的旗放下令比赛继续，进攻方攻入一球，裁判员应（）
A、判罚进球有效
B、因防守队员受干扰吹停比赛，坠球重新恢复比赛
C、判罚进球有效，赛后将情况写入报告
D、吹停比赛，在最初判罚越位的位置由防守方踢间接任意球恢复比赛
A、 判罚进球有效，
B、 因防守队员受干扰吹停比赛，坠球重新恢复比赛；
C、 判罚进球有效，赛后将情况写入报告；
D、 吹停比赛，在最初判罚越位的位置由防守方踢间接任意球恢复比赛
在球进门之后，助理裁判员告知裁判员，在几秒钟前，进球方的守门员在其罚球区内击打了对方队员，裁判员该如何判罚？（）
A、判进球有效并警告该守门员
B、判进球有效并将守门员罚令出场
C、判进球无效，将打人的守门员罚令出场并判对方球队罚球点球重新开始比赛
D、判进球无效，将守门员罚令出场，并在进攻方射门处坠球重新开始比赛
A、 判进球有效并警告该守门员。
B、 判进球有效并将守门员罚令出场。
C、 判进球无效，将打人的守门员罚令出场并判对方球队罚球点球重新开始比赛。
D、 判进球无效，将守门员罚令出场，并在进攻方射门处坠球重新开始比赛。
