接班人

我们的教育目标是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。其中，“接班人”的含义是

A.自食其力的劳动者

B.又红又专的专门人才

C.担任职务的领导者

D.带领人民群众前进的先进分子

社会主义大学的培养目标是（ )
 A．培养德才兼备的全面发展的人才
 B．培养德智体等方面发展的社会主义建设者
 C．培养德智体美方面发展的社会主义建设者和接班人
 D．培养社会主义的接班人

关于家族式企业传承的四个象限，说法正确的是（）

A、第三象限：子女无能力，有愿力，是指子女没有能力做接班人，但愿意做

B、第四象限：子女无能力，无愿力，是指子女既没有能力做接班人，也不愿意做

C、以上都正确

社会主义大学的培养目标是
A、培养德智体等方面发展的人才
B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者
C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人
D、培养德智体等方面发展的国家接班人

大学生应确立的成才目标是（）

A、成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B、成为能够自主创业的人才

C、成为全心全意为人民服务的公仆

D、成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人

我国现行的教育方针指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）

A、教育必须为阶段斗争服务

B、教育必须为社会主义现代化建设服务

C、教育与生产劳动相结合

D、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）

A、教育必须为阶段产争服务

B、教育必须为社会主义现代化建设服务

C、与生产劳动相结合

D、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

要以培养（）为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。

十九大报告中指出，要以培养()为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。

A.社会主义事业接班人

B.担当民族复兴大任的时代新人

C.共产主义事业接班人

D.社会主义现代化建设者

当遇到设备故障正在处理中，楼宇中央控制室值机人员交接班时,应采取()。

A.设备故障正在处理中，可以进行交接班

B.设备故障正在处理中，不能进行交接班

C.设备故障正在处理中，可以进行交接班，但接班人需协助

D.设备故障正在处理中，不能进行交接班，应有交班人负责处理，接班人协助

以下作法符合交接班制度的是（）。

A、当接班人在路上时，交班人只要当班没有电路故障，将情况交代清楚，可以先走

B、交接班过程中发生故障，主动暂停交接，以交班人员为主，接班人协助共同处理，直至障碍或事故消除或处理告一段落后，再进行交接

C、交接双方均未发现的问题，由再下一个班接班人员负责

根据我国教育法规定，我国的教育方针是（）。

A、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合

B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C、使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人

D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

我国社会主义教育目的的基本点是：A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人；C、使学生德、智、体等方面全面发展；D、使学生体力和脑力协调发展；E、教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。（）

A、BDE

B、ADE

C、ACE

D、BCE

广大青年要不断保持和增强______、______、______，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。（）A.政治性B.先进性C.群众性D.普遍性