学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于（）。
在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）
A知识与技能目标
B过程与方法目标
C情感态度价值观目标
D三者都有
A、知识与技能目标
B、过程与方法目标
C、情感、态度与价值观目标
D、三者均有
化学学习活动的定向环节主要是（）。
A明确所要解决的问题
B实施解决问题的防范
C得出相应的结论
D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感·态度·价值观目标
D.三者均有
在化学课程中重视学生（）的形成，是精简教学内容，减轻学生过重的学习负担，提高学生问题解决能力的重要途径。
A、化学学习习惯
B、化学科学素养
C、化学实验技能
D、化学思考习惯
A、以实验为基础
B、在分子和超分子的微观层次上研究物质
C、化学知识再生产过程
D、由简到繁、不断深化、螺旋式上升
化学学习评价的根本目的是（）。
A、促进学生科学素养的主动、全面的发展
B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价
C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价
D、为学生的学习创造良好的心理环境
A、主动探究多，被动接受少
B、个人理解多，小组合作少
C、合作学习多，自主学习少
D、探究学习多，发现学习少
阅读下面材料，回答有关问题。化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。
（1）请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。（6分）（2）试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。（6分）
下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。
A初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
B初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度
C树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯
D初步学会根据某些性质检验和区分一些物质
通过一年化学学习，我们掌握了一些除杂和鉴别物质的方法．（1）除杂（括号里为杂质）①CaO（CaCO3）__②CO（CO2）__（2）用简单的方法区分下列物质（填写所用方法）①糖水与酒精___\_ ②氢氧化钙与稀硫酸______．
A、课程的启蒙性和基础性
B、化学实验对学生科学探究能力的影响
C、化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响
D、培养学生学习化学的兴趣
背景材料：依据氧化还原反应：设计的原电池如图所示。问题：（1）银电极为电池的（）极，发生的电极反应为（）；X电极上发生的电极反应为（）；（2）最基本的化学概念原理的学习，是中学化学学习的核心内容，原电池是高中阶段的重要概念，其工作原理是学生学习的难点之一，请你谈谈如何进行概念原理类知识的教学。
