乾隆二十四年（公元1757年），清政府下令关闭宁波等三口岸，只留（）一地对外通商，从此以后直到道光二十二年（公元1842年），中外贸易就一直被严格限制在广州进行。
老师们的教学方式各具特色，如果你对某一位老师上课方式不太喜欢，应该
[ ]
A．从此以后拒绝听课，以示抗议B．尊重老师，勉强听课C．抓住机会给老师难堪D．主动找老师交流，请求指导
阅读下面的段落，完成练习。 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1)文中“负荆”的意思是 。 （2)“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。”此时，廉颇的心情是 （3)读了这段话，你觉得廉颇的特点是 ，蔺相如的特点是 （4)“从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”这句话在《将相和》一文中的作用是：
1983年的1月1日，被称为是互联网发展过程的一个"纪念日"，从这一天起，阿帕网永久性地停止使用网络控制协议，从此以后，在互联网上的所有主机之间有着共同的协议TCP/IP。
A、对
B、错
刘敏在一次市中学生书法比赛中取得了第一名，受到了学校的奖励和肯定。刘敏感到非常开心，从此以后，刘敏更加勤奋的练习书法了。这属于学校群体功能中的（）。
A归属功能
B认同功能
C支持功能
D塑造功能
1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，那这个办法，去替国人发生一个希望”“这个办法”是
A.武装夺取政权
B.联合地方实力派
C.实行新三民主义
D.建立责任内阁
1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是指
B.联合君主立宪派
C.建立责任内阁
D.实行新三民主义
1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”材料中的“这个办法”是指（ ）
A．武装夺取政权 B．联合地方实力派
C．推翻清朝政府 D．开展国民大革命
1924年，孙中山曾说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”的关键是
D.唤醒民众进行国民革命
孙中山于1924年曾这样说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是
A.武装夺取政权 B.走十月革命道路
C.建立责任内阁 D.践行新三民主义
老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是
A、找老师交换意见，请他进行指导 B、从此以后拒绝再听，以示抗议C、勉强听着，反正能听多少是多少 D、抓住各个时机与老师唱对台戏
2009年12月1日，欧盟宪法正式生效。从此以后，世界上将有一个可以代表整个欧盟说话的人。下列对欧洲联盟的叙述，错误的是
A．有利于世界多极化的发展
B．提高了欧洲国家的国际地位
C．有利于协调欧盟国家之间的关系
D．增强了与美国争夺世界霸权的力量
A．增强了与美国争夺世界霸权的力量B．有利于世界多极化的发展C．有利于协调欧盟国家之间的关系D．提高了欧洲国家在国际上的地位
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。你认同该教师的这种做法吗？（）
A、认同
B、不认同
